DESAFIOS

TIRINHA DE TECNOLOGIA

ATIVIDADE DESPLUGADA

CONSIDERANDO OS SEGUINTES COMANDOS ABAIXO, REALIZE OS EXERCÍCIOS DE ACORDO COM O ENUNCIADO DE CADA QUESTÃO, DECLARANDO CADA FUNÇÃO EM UMA LINHA NUMERADA.

  • COMANDOS
    • TURNLEFT(); – VIRA À ESQUERDA
    • MOVE(); – SE MOVE
    • TAKEBALL(); – PEGA UMA BOLA
    • PUTBALL(); – COLOCA UMA BOLA

1 – FAÇA O PROGRAMA ABAIXO:

2 – FAÇA O PROGRAMA ABAIXO:

3- FAÇA O PROGRAMA ABAIXO:

AVALIAÇÃO BIMESTRAL

KAREL O CACHORRO

PROGRAMAÇÃO COM KAREL O CACHORRO

  • COMANDOS
    • TURNLEFT(); – VIRA À ESQUERDA
    • MOVE(); – SE MOVE
    • TAKEBALL(); – PEGA UMA BOLA
    • PUTBALL(); – COLOCA UMA BOLA

FASE 1FASE 2FASE 3FINAL

DIAGNÓSTICO DE TECNOLOGIA

ACOLHIMENTO

PAUTA

  • EXPLORANDO PROJETOS
  • OBJETIVOS
  • CURRÍCULO
  • AVALIAÇÃO
  •  QUIZ COM MEDALHAS

DEPOIS DE EXPLORAR O SITE E VERIFICAR TODO O CONTEÚDO QUE FOI TRABALHADO, PREENCHA O FORMULÁRIO ABAIXO E APONTE OS PROJETOS QUE MAIS CHAMARAM SUA ATENÇÃO E ADICIONE UMA JUSTIFICATIVA, E TAMBÉM ESCREVA SOBRE ALGO QUE GOSTARIA DE APRENDER EM TECNOLOGIA.

PROJETO ARDUINO PISCANDO O LED COM UM BOTÃO

NESSA AULA VAMOS IMPLEMENTAR, OU MELHOR, MELHORAR NOSSO PROJETO DE ACENDER UM LED, DESSA VEZ ADICIONANDO UM BOTÃO. SIGA O ESQUEMA ABAIXO E SUA PROGRAMAÇÃO CORRESPONDENTE.

PROJETO ARDUINO

Arduino é uma plataforma de prototipagem eletrônica de código aberto que permite criar projetos eletrônicos interativos de forma fácil e acessível. Ele é composto por uma placa eletrônica, uma linguagem de programação própria e um ambiente de desenvolvimento integrado. O Arduino é utilizado em diversas áreas e é uma ferramenta muito versátil e acessível, que permite que pessoas de diversas áreas possam criar e desenvolver seus próprios projetos eletrônicos.

O Protoboard do Arduino é uma placa de prototipagem projetada especificamente para uso com placas Arduino. Ela é uma placa de circuito impresso (PCB) com uma matriz de orifícios que permitem que os componentes eletrônicos sejam conectados e testados de maneira fácil e rápida, sem a necessidade de soldar os componentes.

Jumpers são pequenos cabos que são usados para conectar componentes eletrônicos ou seções de circuitos em uma placa de prototipagem, como a Protoboard do Arduino. Eles são usados para criar conexões elétricas temporárias entre componentes, permitindo que os circuitos sejam testados e modificados de forma rápida e fácil.

PROJETO ARDUINO PISCANDO O LED

Nessa atividade nosso objetivo é fazer o Led piscar, vamos utilizar alguns comandos para isso. Antes temos que acessar o site ThinkerCad acessando esse link em seguida simule a ação usando o esquema abaixo.

Para essa ação é necessário os comandos abaixo, utilizando os blocos.

Em seguida instale a IDE do arduino e o pictoblox.

IDE Win7 – aqui

Pictoblox – aqui

Atividade Sites 13/02/23

Classe, nesta aula vamos aprender sobre como criar sites, os tipos de sites disponíveis e como utilizar ferramentas Google para isso.

Tipos de sites Existem vários tipos de sites, incluindo:

    • Sites institucionais: são usados para apresentar uma empresa ou organização, apresentar seus produtos ou serviços, e fornecer informações de contato.
    • Sites de comércio eletrônico: são usados para vender produtos ou serviços on-line. Eles geralmente incluem uma loja virtual, carrinho de compras e processo de pagamento seguro.
    • Sites pessoais: são usados para compartilhar informações sobre uma pessoa, como suas realizações, interesses e contato.
    • Blogs: são usados para compartilhar opiniões, conhecimento ou notícias em formato de postagem de texto ou mídia.
    • Portfólios: são usados para exibir trabalhos ou projetos realizados por um indivíduo ou empresa, como design gráfico, desenvolvimento de software, entre outros.
  1. Ferramentas Google para criação de sites Existem várias ferramentas Google que você pode usar para criar sites, incluindo:

    • Google Sites: é uma plataforma fácil de usar que permite criar sites sem a necessidade de conhecimento em codificação. Ele fornece modelos pré-feitos e recursos de arrastar e soltar para simplificar o processo de criação de sites.
    • Google Domains: é um registrador de domínios que permite registrar seu próprio nome de domínio personalizado e gerenciar suas configurações DNS.
    • Google Workspace (antigo G Suite): é uma solução de colaboração que inclui vários aplicativos, como Gmail, Google Drive e Google Calendar, e permite trabalhar de forma colaborativa em um site.

Atividade Domínios 13/02/23

Um domínio é um endereço único na Internet que identifica uma página web, site ou aplicativo. Ele serve como um endereço virtual para que as pessoas possam acessar seu conteúdo online.

Existem diversos tipos de domínios, incluindo:

  • Domínios genéricos de topo de nível (TLD, na sigla em inglês): Estes são os domínios mais comuns, como .com, .org, .net e .info.

  • Domínios de país (ccTLD, na sigla em inglês): Estes são os domínios específicos de um país, como .br (Brasil), .fr (França), .uk (Reino Unido), etc.

  • Domínios específicos de setor: Estes são os domínios que representam uma determinada indústria ou segmento, como .travel, .bank, .health, etc.

O objetivo de se ter um domínio é criar uma identidade online para sua marca, produto ou serviço, tornando-o fácil de ser encontrado e reconhecido na Internet. Além disso, um domínio personalizado pode ajudar a construir confiança e autoridade em relação ao seu negócio online.

Em resumo, um domínio é importante porque serve como o endereço virtual de sua presença na Internet, ajudando as pessoas a encontrá-lo facilmente e criando uma identidade online para sua marca.

Atividade Sites 13/02/23

Classe, nesta aula vamos aprender sobre como criar sites, os tipos de sites disponíveis e como utilizar ferramentas Google para isso.

Tipos de sites Existem vários tipos de sites, incluindo:

    • Sites institucionais: são usados para apresentar uma empresa ou organização, apresentar seus produtos ou serviços, e fornecer informações de contato.
    • Sites de comércio eletrônico: são usados para vender produtos ou serviços on-line. Eles geralmente incluem uma loja virtual, carrinho de compras e processo de pagamento seguro.
    • Sites pessoais: são usados para compartilhar informações sobre uma pessoa, como suas realizações, interesses e contato.
    • Blogs: são usados para compartilhar opiniões, conhecimento ou notícias em formato de postagem de texto ou mídia.
    • Portfólios: são usados para exibir trabalhos ou projetos realizados por um indivíduo ou empresa, como design gráfico, desenvolvimento de software, entre outros.
  1. Ferramentas Google para criação de sites Existem várias ferramentas Google que você pode usar para criar sites, incluindo:

    • Google Sites: é uma plataforma fácil de usar que permite criar sites sem a necessidade de conhecimento em codificação. Ele fornece modelos pré-feitos e recursos de arrastar e soltar para simplificar o processo de criação de sites.
    • Google Domains: é um registrador de domínios que permite registrar seu próprio nome de domínio personalizado e gerenciar suas configurações DNS.
    • Google Workspace (antigo G Suite): é uma solução de colaboração que inclui vários aplicativos, como Gmail, Google Drive e Google Calendar, e permite trabalhar de forma colaborativa em um site.

AVALIAÇÃO 4 BIMESTRE

1 – FAÇA UM PROGRAMA USANDO OS CÓDIGOS VISTOS EM SALA DE AULA.

2 – RESPONDA O FORMULÁRIO ABAIXO.

 

Atividade 7/11

Na primeira atividade faça um programa onde o robô ande 8 vezes para frente utilizando a estrutura repetir.

 

Atividade 23/10

Hoje iremos aprender essa estrutura acima chamada repetir, podemos observar que tudo dentro das chaves são repetidas pelo número que está dentro dos parênteses. Baixe o desafiotres e salve. Em seguida abra o Robomind, abra o mapa e resolva o desafio abaixo.

Desafio – Escrever a letra “A” usando o código pintarBranco usando a estrutura Repetir.

Atividade 16/10

Robomind, programe os caminhos, siga as instruções da lousa.

Aula JESUITAS E CANIBAIS 19/09

Aula 12/09

Aula 29/08

Aula 22/08

Pesquisa solicitada pelo professor Daniel de Ciências

Aula 08/08

Avatar aqui

Atividade 08/08

Atividade do caderno página

  • Avalie a fonte, o site, o autor do conteúdo: muitos sites publicadores de fake News têm nomes parecidos com endereços de sites de notícias. Portanto, avalie o endereço e verifique se o site é confiável, missão. Também veja se outros conteúdos do site também são duvidosos.
  • Avalie a estrutura do texto: site que divulgam fake News costumam apresentar erros de português, de formatação, letras em caixa alta e uso exagerado de pontuação.
  • Preste atenção na data da publicação: veja se a notícia ainda é relevante e está atualizada.
  • Leia mais que só o título e o subtítulo: leia a notícia até o fim. Muitas vezes, o título e o subtítulo não condizem com o texto.
  • Pesquise em outros sites de conteúdo: duvide se você receber uma notícia bombástica que não esteja em outros sites de notícia.
  • Veja se não se trata de site de piadas: alguns sites de humor usam da ironia para fazer piada.
  • Só compartilhe após checar se a informação é correta: não compartilhe conteúdo por impulso. Você é responsável pelo o que você compartilha.

Jornal aqui

Aula 01/08

5G no Brasil, entenda!

Aqui

Internet das Coisas

Aqui

Descreva abaixo onde e quais áreas você pode encontrar a IoT.

Aula 20/06

Essa semana vamos realizar uma avaliação sobre o tema cubo mágico que estamos trabalhando nesse bimestre, leia o link abaixo e fique preparado para a avaliação que será enviada aqui no site em breve.

Aula 13/06

Aula 09/05

Atividade com o e-mail.

Acesse seu e-mail aqui

Aula 18/04

Atividade da apostila currículo em ação página 200 ATIVIDADE 3 – NAVEGAR NA INTERNET NÃO É SIMPLES… Responder as questões 3.1 até 3.3

Aula 11/04

Atividade da apostila currículo em ação página 198 ATIVIDADE 2 – UMA SENHA SEGURA DE VERDADE. Ler e responder a 2.1.

Aula 28/3

Atividade da apostila currículo em ação página 197 ATIVIDADE 1 – INTERNET: DIREITOS E DEVERES acesse aqui

Aula 21/3

Compute it – acesse aqui

Aula 14/3

Vamos dar início em programação python, vamos acessar a IDE e siga as instruções.

IDE aqui

Aula 7/3

Grupo de WhatsApp entre aqui

Registre sua foto abaixo

Aula 21/02

Pesquise sobre aplicações de máquinas simples para a realização de tarefas cotidianas.

Aula 14/02

Olá alunos, nessa aula teremos a primeira atividade com pontuação, vai funcionar assim, primeiro você vamos entender o que é preciso fazer. Na tecnologia todos os programas foram construídos através da programação que por sua vez usa a lógica como aliada, essa atividade você terá que obedecer as coordenadas do lado direito da tela, você vai usar apenas quatro teclas para esse fim, que são as teclas de direção. Juntamente com essas teclas associadas com a sua lógica terá muito sucesso na atividade, agora sem perder tempo acesse o link abaixo chamado compute it e vamos lá!

Aula 07/02

Olá alunos estou muito feliz de iniciar nossa primeira atividade do ano, para quebrar o gelo vamos fazer uma dinâmica muito legal, vamos abrir o caderno, ir até a disciplina de tecnologia e em seguida responder as perguntas abaixo. Depois disso clique no link mural e adicione suas respostas, não se preocupe, na lousa tem um passo a passo de como fazer isso, vamos nos divertir e conhecer uns os outros. Vamos lá!!!!

1 – Seu nome completo. 2 – Onde mora. 3 – Qual é o time do coração. 4 – Hobbies. 5 – Esportes. 6 – O que deseja para o resto do ano.